Schüler*innen erhalten durch eine Lernvereinbarung Hilfestellung und Orientierung zur Erreichung ihrer Ziele. Die Vertragsform verleiht dem Lernprozess eine größere Ernsthaftigkeit. Schüler*innen übernehmen Verantwortung für ihr eigenes Lernen. Mit einer Lernvereinbarung wird ein Schritt auf dem Weg zu einer individuellen Lernplanung in Bezug auf kognitive, methodische, personale und soziale Kompetenzen vorgenommen, und kleinschrittig festgehalten.
Lernvereinbarungen beinhalten:
- Selbst definierte, klare, erreichbare Ziele
- Schritte, die zu bewältigen sind
- Verbindlichkeit durch überschaubare Termine
- Erfolgserlebnisse als Motivation für die nächsten Schritte
Eine Lernvereinbarung besteht aus 6 Teilen:
1. Ziel: Was möchte ich erreichen? Was nehme ich mir vor?
2. Handlungsschritte: Was will ich tun?
3. Unterstützung: Wer kann mir dabei helfen?
4. Indikator: Woran erkenne ich, dass ich mein Ziel erreicht habe?
Mit wie viel Prozent Erfolg rechne ich?
5. Terminierung: Wann will ich dieses Ziel erreicht haben?
6. Datum, Unterschriften