Entwicklungsziele 2018/2019
Integration/DaZ Die SuS der Integrationsklassen (IK) nehmen in festgelegten zeitlichen Abständen am Regelunterricht teil und haben einen Paten aus der Regelklasse (RK). Es gibt ein einheitliches Vorgehen bezüglich der Information von RK-Lehrern sowie des Übergangs von der IK in die RK. | Bis Mai 2019 |
Feedbackkultur Verstärkte Umsetzung des Konzepts zur Feedbackkultur, insbesondere kollegiale Hospitation | Bis Mai 2019 |
Prävention Überprüfung und Bündelung präventiver Maßnahmen zu einem Präventionskonzept | Bis Mai 2019 |
Medienbildungskonzept Vom Medienkonzept zum Medienbildungskonzept | Bis Mai 2019 |
Gesunde Schule Rezertifizierung Teilzertifikat „Konsumverhalten und Ernährung“; | Bis Mai 2019 |
SegeLn ab 8 Einführung und Umsetzung von individualisierten Lernformen ab Jahrgang 8 | Bis Mai 2019 |
Praxis? Klasse! Erarbeitung und Umsetzung eines Konzepts zur Reduktion der Schüler ohne Abschluss und Eröffnen von Perspektiven | Bis Mai 2019 |
Fehlzeitenkonzept Höchstens 5% der SuS mit mehr als 10 unentschuldigten Fehlstunden durch bessere Erfassung von Fehlzeiten und schnelleres Ergreifen von Maßnahmen. | Bis Mai 2019 |
Alumni Erstellung und Einführung eines Alumnikonzepts | Bis September 2019 |
Inklusion Weiterentwicklung des Konzepts Inklusive Beschulung | Bis Mai 2020 |
Qualitätsmanagement Erprobung und Evaluation des QM-Konzepts | Bis Mai 2021 |